El coaching educativo
El coaching educativo no se basa en la instrucción directiva
por parte del coach, sino que ayuda a crear las condiciones apropiadas para
aprender y crecer.
Uno de los cambios
más evidentes que puede aportar el coaching en el aula es que esta metodología
no consiste en enseñar de forma directiva, sino que permite crear las
condiciones para aprender y crecer. Es una metodología experiencial, en la que
tanto profesores como alumnos llegan a soluciones a través de su propia
autorreflexión. El coaching deja atrás las barreras que pueden imponer las
creencias limitantes y los individuos que lo prueban conectan con el aquí y el
ahora de manera que se convierten en más resolutivos y creativos.
El coaching se centra en un diálogo (llamado el método
socrático) entre los actores que permite el desarrollo de habilidades
específicas. Para los profesores, permite conocer sus propios errores para
poder modificarlos, y también ayuda a crear entornos educativos y estrategias
en el aula más experienciales y enriquecedoras para los alumnos, que también se
benefician de estas sesiones tan productivas.
Los profesores pueden tener sesiones con
profesionales del coaching o aprender distintas estrategias de coaching para
educar mejor a sus alumnos. Pero la relación entre el coach-profesor o profesor
alumno, no es una relación de experto, es decir, que el coach no está por
encima del coachee. Sino que la relación se encuentra en el mismo nivel, y el
coach facilita las estrategias para
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